Les sons [k] et [g]

Le son [k]

1. Les mots avec le son [k].
2. Le son [k]. Cinq exercices.
3. Quiz: Le son [k].

Le son [g]

1. Les mots avec le son [g].

2. Le son [g]. Cinq exercices.

3. Quiz: Le son [g].

Regardez et écoutez cette vidéo pour faire la différence entre les deux sons.

1. Écoutez et dites si les mots sont identiques ou différents.
2. Vous entendez [k] ou [g]?
3. Combien de fois vous entendez [k]?
4. Combien de fois vous entendez [g]?
5. Cliquez sur le mot que vous entendez.
6. Cliquez sur les lettres avec le son [k].

L´expression de la quantité

L´expression de la quantité from ProfPapillon

1. Regardez: Exprimer une quantité.
2. Complétez le dialogue.
3. Associez les deux colonnes.
4. Associez les deux colonnes 2
5. Écoutez et cochez (CO).
6. Complétez les phrases avec "beaucoup de" ou "peu de".
7. Complétez avec l´adverbe adéquat.
8. Faites des phrases.
9. Choisissez la bonne réponse.
10. Écoutez et répondez aux questions (CO).
11. Remplissez les espaces.
12. Articles: les expressions de quantité. (Deux exercices)
13. Les autres expressions de quantité. (Cinq exercices)
14. Jeu: La potion magique.

Le verbe "devoir"

Le verbe "devoir" sert à exprimer l´obligation. Il appartient aux verbes du troisième groupe.

Écoutez la prononciation du verbe "devoir":

1. Écoutez le verbe "devoir": Conjugaison musicale.

2. Choisissez la bonne forme.

3. Écoutez et associez.

4. Écrivez la forme correcte.

5. Écrivez la forme correcte 2

Les verbes "boire" et "manger"

Le verbe "boire" appartient aux verbes du troisième groupe.

1. Écoutez le verbe "boire".

2. Conjuguez le verbe "boire".

3. Conjuguez le verbe "boire" 2

Le verbe "manger" appartient aux verbes du premier groupe. Attention à la première personne du pluriel!

1. Écoutez le verbe "manger": Conjugaison musicale.

2. Choisissez la terminaison correcte.

3. Conjuguez le verbe "manger".

Et pour finir, une blague:

Articles partitifs

Regardez cette vidéo pour voir des exemples avec les articles partitifs et les aliments.

1. Observez et écoutez: Boire et manger.
2. Pratiquez.
3. Complétez avec les articles partitifs.
4. Complétez avec les articles partitifs 2
5. Complétez avec les articles partitifs 3
6. Choisissez la bonne réponse.
7. Choisissez la bonne réponse 2
8. Choisissez la bonne réponse 3
9. Complétez les phrases.
10. Complétez les trous.
11. Complétez les trous 2
12. Complétez les trous 3
13. Définis ou partitifs?
14. Définis, indéfinis ou partitifs?
15. Un bon régime.

Chanson "Les cornichons"

Écoutez la chanson "Les cornichons" de Nino Ferrer. Pour faire l´exercice, cliquez ici.

La nourriture et les repas

1. Vocabulaire à imprimer: la nourriture et les ustensiles de cuisine.
2. Les aliments.
3. Jeu de mémoire.
4. Le réfrigérateur: Écoutez les aliments.
5. Cliquez sur les dessins et écoutez.
6. Autres aliments.
7. Glissez les mots.
8. Cherchez les mots.
9. Quel article?
10. Liste des courses.
11. Barbara fait les courses.
12. Cochez ce que Marion achète.
13. Le sondage 1
14. Le sondage 2

Les repas

1. Choisissez l´aliment ou le plat de chaque repas.
2. Vocabulaire: Le petit-déjeuner.
3. Julie prend son petit-déjeuner. Écoutez et faites l´exercice.
4. Écoutez les enfants. Qui mange quoi?
5. Aujourd´hui j´ai mangé...

Vous avez bien retenu le vocabulaire? Ça vous dit de cuisiner un peu? D´accord! Premièrement, on doit faire les courses. Cliquez sur l´image.

Maintenant, on a besoin de quelques ustensiles de cuisine. Cliquez sur l´image.

Ça y est! On peut commencer à cuisiner. Cliquez sur l´image et faites ces bonnes recettes.

Il manque un peu d´ambiance, n´est-ce pas? Voilà deux chansons avec le vocabulaire qu´on a appris.

1. Chanson: "A gla gla."

2. Chanson: "J´aime les fruits."

Recettes

1. Lire et comprendre une recette.
2. Une recette pour un ragoût.
3. Retrouvez l´ordre pour faire une pizza.
4. Regardez: "La pâte à crêpes".
5. C´est toi le chef!
6. Dans la cuisine!
7. Préparons une omelette!

Écoutez une recette pour le petit-déjeuner par Telmo et Toula: le muesli. Faites le test.

Les ustensiles de cuisine

1. Écoutez le vocabulaire.
2. Cliquez sur la bonne réponse.
3. Les couverts.
4. Glissez les mots.
5. Écoutez et faites les exercices.

Verbes en "-er" à deux bases

Dans ce module, on a travaillé avec les verbes « acheter » et « payer ». Ce sont des verbes à deux bases.

Les verbes du premier groupe à deux bases sont ceux qui se terminent en « -er » ou en « -yer » et qui ont :

-       une base pour les trois personnes du singulier (je, tu, il, elle, on) et la troisième du pluriel (ils, elles) qui ont la même prononciation.

-       une base identique pour l´infinitif et pour la première et la deuxième personne du pluriel (nous, vous).

ACHETER	PRÉFÉRER
j´achète tu achètes il/elle/on achète nous achetons vous achetez ils/elles achètent	je préfère tu préfères il/elle//on préfère nous préférons vous préférez ils/elles préfèrent
JETER	ENVOYER
je jette tu jettes il/elle/on jette nous jetons vous jetez ils/elles jettent	j´envoie tu envoies il/elle/on envoie nous envoyons vous envoyez ils envoient

1. Liste de verbes à deux bases. Écoutez.

2. Verbe "acheter".

3. Verbe "acheter" 2

4. Verbe "acheter" 3

5. Verbe "préférer".

6. Verbes "préférer" et "espérer".

7. Verbe "envoyer".

8. Verbes en "-yer".

9. Les terminaisons des verbes en "-er".

10. Conjuguez les verbes.

11. Conjuguez les verbes 2

Les sons [ʃ] et [ʒ]

 Le son [ʃ]

  Le son [ʒ]

Regardez et écoutez cette vidéo pour faire la différence entre les deux sons.

 

1. Écoutez le son [ʃ] et faites les exercices.
2. Écoutez le son [ʒ] et faites les exercices.
3. Chatte et jatte.
4. Écoutez et dites si les mots sont identiques ou différents.
5. Vous entendez [ʃ] ou [ʒ]?
6. Combien de fois vous entendez [ʃ]?
7. Combien de fois vous entendez [ʒ]?
8. Cliquez sur le mot que vous entendez.
9. Écoutez et pratiquez ce virelangue.
10. Dictée guidée.
11. Avec "ch" ou "g"?

Le son [ʃ]



Le son [ʒ]

Les adjectifs démonstratifs

1. Lisez la théorie et faites les exercices.

2. Une visite virtuelle.

3. Cliquez la forme correcte.

4. Choisissez la forme adéquate.

5. Écrivez l´adjectif démonstratif adéquat.

6. Reliez les éléments.

7. Choisissez la bonne réponse.

8. Cliquez sur l´adjectif correct.

9. Ce ou cet?

10. Complétez les phrases.

11. Complétez les phrases 2

Les nombres de 70 à 100

1. Écoutez les nombres de 70 à 100.
2. Écoutez et faites l´exercice.
3. Apprendre les nombres en français.
4. Écoutez et écrivez les chiffres.
5. Quel nombre? Glissez.
6. Mettez les nombres en ordre.
7. Voilà le nombre.
8. Trouvez le numéro.
9. Les nombres.
10. Jeu de l´oie.

Faire des achats

1A. Écoutez le dialogue.
1B. Écoutez et choisissez.
2. À la poste.
3. À l´épicerie.



4. Retrouvez le dialogue.
5. Au magasin de vêtements: Mettez en ordre.
6. Au magasin de chaussures: Mettez en ordre.
7. À la pharmacie.
8. Chez le boulanger et chez le charcutier.
9. À la boulangerie.
10. À la boulangerie 2
11. Au supermarché: Compréhension orale.
12. Les rayons du supermarché.
13. Chantez:

Les magasins

1. Cliquez et apprenez.
2. Quelques magasins.
3. Sélectionnez le nom de chaque magasin.
4. Reliez le texte à l´image.
5. Les commerçants.
6. Associez les magasins avec ce qu´on y trouve.
7. Associez les magasins avec ce qu´on y trouve 2
8. Reliez la demande au nom du magasin.

Révisez le vocabulaire de la ville. 

Les pronoms COD

Le complément d´objet direct désigne la chose ou la personne sur lesquels s´exerce l´action exprimée par le verbe. Il répond aux questions : quoi ? ou qui ? Il se construit sans préposition.

Notre mère achète le journal.   

                                         COD (chose)

Mon frère connaît le premier ministre.  

                                             COD (personne)

Les pronoms ont pour fonction remplacer un nom. En règle générale, ils sont placés devant le verbe dont ils sont les compléments, sauf à l´impératif à la forme affirmative.

Les pronoms de COD : 

me (m´)	nous
te (t´)	vous
le / la (l´)	les

Exemples :      Je prends le cahier.    Je le prends. (masculin, singulier)

                        Je vois ma mère.        Je la vois. (féminin, singulier)

                        J´achète les stylos.     Je les achète. (masculin, pluriel)

                        J´achète les fleurs.      Je les achète. (féminin, pluriel)

Attention!  Devant une voyelle, on utilise le pronom l´ au singulier.

                        Je lis la BD.                 Je la lis. (féminin, singulier)

                        Elle va adorer la BD.     Elle va l´adorer.

                        Je connais le jeu.          Je le connais. (masculin, singulier)

                        J´adore ce jeu.             Je l´adore.

1. Les pronoms COD: Cliquez et observez leurs constructions.
2. De qui ou de quoi on parle?
3. Trouvez le mot qui est remplacé par le pronom.
4. Associez un nom à chaque phrase.
5. Le, la, l´ ou les?
6. Me (m´), te (t´), nous ou vous?
7. Quiz: Les pronoms de COD.
8. Choisissez et reliez.
9. Répondez aux questions avec le, la ou les.
10. Répondez aux questions.
11. Complétez le texte.